Es hat sich bewährt, nicht Skripten oder Lehrbücher durchzuarbeiten - vielmehr soll die Theorie an repräsentativen Aufgaben direkt angewandt werden, um die grundlegenden Prinzipien und Konzepte am konkreten Beispiel zu verstehen. Dabei gehen wir Aufgaben der betreffenden Vorlesung durch, insbesondere auch ehemalige Prüfungsaufgaben. So kannst Du Dich an den Fragestil des betreffenden Dozenten gewöhnen und wirst die Prüfung bestehen.

 

Beim Coaching geht es nicht ums Dozieren - das kennst Du ja schon zur Genüge aus dem Vorlesungsbetrieb. Bei uns soll der Unterricht „auf Augenhöhe“ stattfinden, kein hierarchisches Verhältnis Dozent/Student. Je interaktiver der Unterricht, desto effizienter für uns beide: Du kannst uns jederzeit unterbrechen, wenn was bereits klar ist und schneller vorwärts gegangen werden sollte. Andrerseits, wenn was noch nicht ganz verstanden wurde, verlangsamen wir das Tempo - letztendlich soll für Dich stimmen.

 

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